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人文学部社会学科

2022年04月13日

ひきこもり当事者の声を‟聴...

共感から始まった「ひきこもり」の研究 20年くらい前から「ひきこもり」のフィールドワークを行っています。「ひきこもり」が社会問題化した2000年前後、私は大学...

人文学部社会学科

2022年02月01日

自由な時間を活かして挑戦し...

長いようで短い大学時代を積極的に、効率的に過ごす 自分のやりたいことに挑戦できる、そんな自由な校風に惹かれて入学した松山商科大学（当時）。森さんが一番楽しかっ...

人文学部社会学科

2021年08月09日

情報は受け手の都合で都合よ...

認知バイアスが避難の判断を誤らせる 自然災害が起こるたびに人的被害が発生するのはなぜなのか。行政やメディアから危険を知らせる情報を受けても、避難行動を取らない...

人文学部社会学科

2021年02月02日

人文学部社会学科 大倉祐二...

自らの視点で情報を精査・取捨選択。 身近な他者に対するやさしさを持ち、社会問題に取り組める能力を養う 身近な問題を社会的に考える思考を養う 「とにかく...

人文学部社会学科

2020年02月19日

人々の相互行為から 遊離す...

既存の社会学に抱いた疑問がすべての始まりに 私はエスノメソドロジーと現象学的社会学、質的調査方法論の理論研究と、それらに基づく社会学的観点から、特に薬害エイズ...

人文学部社会学科

2019年10月08日

目標を掲げてひたすらにキャ...

とにかく貪欲に新しいことに挑戦 地元松山での進学を考えていた中で、松山大学のオープンキャンパスに参加。キャンパスの垢抜けた雰囲気や、学生もお洒落な感じだったこ...

人文学部社会学科

2019年10月04日

人文学部社会学科 永野武ゼ...

ゼミという小さな集団から社会全体に目を向け 主体的なディスカッションを通して社会で求められる「自立的市民」への成長を目指す 一人ひとりが役者としてディスカ...

経済学部経済学科

人文学部社会学科

2019年04月04日

人との繋がりを感じた4年間...

やりたいことを形にし続けてきた4年間 卒業後、今度は自分が夢の架け橋になる！ 浜田　ネタづくりのために、普段から周りの面白い言動を探しているんですか？ ...

人文学部社会学科

2018年11月22日

自発的環境配慮行動を促す動...

ごみの分別ルールから環境に対する意識を知る 自発的な環境配慮行動を促進するために、社会の仕組みはどうあるべきかということが私の研究テーマです。省エネルギーやご...

人文学部社会学科

2018年05月14日

人文学部社会学科 市川正彦...

社会学の知識、調査技術を身につけ 地域の問題解決に取り組む姿勢を養い、 地域の未来を担う、有為な人材を育成する 社会や行政に関心を持ち 探究心を持...
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